2025年8月20日，应贵州省铜仁市江口县教育局邀请，常德市鼎城区淮阳实验学校李龙、葛雅文两位老师赴江口县，与当地初中语文教师共享学校在新课标背景下的课题研究成果实验学校 。
李龙老师以常德市鼎城区淮阳实验学校在研的湖南省教育教学改革项目《初中语文跨学科项目化学习的实施策略研究》的实践经验为依托，从跨学科项目式教学的基本理论切入，以八年级上册第五单元写作教学“说明事物要抓住特征”为实例，系统阐释了初中语文跨学科项目式学习的核心概念、内在逻辑以及设计原则等实验学校 。
葛雅文老师的授课主题为《基于核心素养的单元整体教学设计例谈》，以具体的单元为抓手，为与会老师完成呈现了“解—定—构—设”的初中语文单元整体教学设计流程，理论性与实践性并重实验学校 。这是该校已结题的常德市规划课题《初中语文单元整体教学设计研究》的实践成果。
多年来，常德市鼎城区淮阳实验学校始终以课题研究为支点，推动教育教学的深度变革与区域推广实验学校 。此次跨省交流不仅是学校课题成果的向外延伸，更彰显了该校教师在“教育共富”中的责任担当。未来，常德市鼎城区淮阳实验学校将持续打磨课题研究成果，输出更多“理论有深度、实践可复制”的优质资源，推动课题研究成果在更广泛区域的应用与迭代，让课题研究真正成为驱动区域教育质量提升的引擎。
来源：指尖新闻
作者：周乃刚
编辑：邱琪