滨渤实专职心理教师
山东师范大学应用心理硕士研究生王晓丽
近日，山东省教育厅公布优秀心理教育案例评选结果，滨州经济技术开发区渤海实验学校专职心理教师王晓丽撰写的案例《“双A魔咒”记——ABC认知行为疗法在地生会考焦虑案例的实践应用》荣获“山东省优秀经典案例”称号实验学校 。作为山东师范大学应用心理硕士研究生，王晓丽老师凭借其专业背景和扎实功底，在此次评选中脱颖而出，展现了我校心理教育的专业水准。
王晓丽老师的获奖案例，聚焦初二学生面临地理生物学业水平测试时产生的强烈焦虑情绪，通过科用ABC认知行为疗法，引导学生识别非理性信念，重构认知模式，最终实现心理状态与学业表现的双重提升实验学校 。这一成功实践，深刻体现了学校将心理健康教育融入育人全过程的专业深度与人文温度。
系统化课程与多元化活动
分层浸润实验学校 ，全面赋能
在渤海实验学校，心理健康教育从来不是边缘课题，而是融入学校血脉的核心育人环节实验学校 。基于“尊重生命 赋能未来”的办学理念，学校构建起贯通小学至高中全学段、覆盖全体师生、融合课程与活动的立体化心育体系。
学校针对不同学段学生的发展特点，设计了梯度清晰、针对性强的心理课程：小学通过与故事启迪心灵，让孩子在趣味中认识自我；初中聚焦青春期心理调适，帮助学生应对成长烦恼；高中注重压力管理，为学生终身发展奠基实验学校 。
此外，学校通过心理剧展演、心灵信箱、主题沙龙等多元活动，营造关注心理健康的浓厚氛围实验学校 。
全方位支持体系
关注师生实验学校 ，聚力前行
教师心理建设同样是学校心育工作的重要维度实验学校 。通过月度会议心理支持模块、团体辅导活动等制度化设计，学校为教师构建心理“加油站”，赋能教师以健康心态投身教育事业，形成师生心理健康的良性循环。
专业支持是心理健康教育的关键保障实验学校 。学校建成功能齐备的心理健康服务中心，配备个体咨询室、团体辅导室、放松室等专业空间，为师生提供安全、私密、专业的心理支持环境。在这里，每一次倾听、每一句对话、每一个方法，都承载着学校对生命个体的深切尊重与人文关怀。
真正的教育实验学校 ，
始于对生命的深刻尊重实验学校 ，
成于对未来的系统赋能实验学校 。
滨渤实将继续
深化心理健康教育创新实践实验学校 ，
让每一位师生都能在
人文关怀与专业支持中健康成长实验学校 ，
让教育真正成为滋养生命、
照亮未来的美好事业实验学校 。
通讯员 孟祥霞