近日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市平江实验学校开展了新学期“七认真”学科专题培训，各学科组紧密结合新课标与学科特点，围绕大单元教学设计、课堂创新实践、分层作业设计、跨学科融合及素养评价等主题，展开富有学科特的实操分享与集体备课实验学校 。
语文组培训由吴妍彬副校长和徐珺主任主持，全体语文教师参会实验学校 。培训明确教学核心要求：备课需精准对标新课标、紧密对接学情；上课侧重情境化设计，增强课堂互动性；作业批改注重追踪学生思维过程，同步强化个性化评价；课课练坚持科学分层，实现提质控量。
会上展示的四年级“研学苏州”、六年级“AI赋能·寻味姑苏文化”命题案例，集中体现了素养导向与跨学科融合的教学创新方向实验学校 。活动通过集体观课、案例互评等形式，推动教师向“研究型”专业角转变。
本学期，学校将进一步强化“弹性作业”“双向约课”“命题研究”等机制，在切实减轻学生学业负担的同时提升课堂实效，为语文教学高质量发展提供有力支撑实验学校 。
数学学科培训中，周健教导围绕“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动、认真进行教学研究”七大核心环节展开讲解实验学校 。结合小学数学学科特点，组长通过实际教学案例剖析各环节关键要点：备课环节需精准把握课标要求与学生学情，设计分层教学方案；作业设计上建议减少机械重复练习，增加实践性、探究性作业，全面落实弹性作业设计；教学研究部分则鼓励教师积极参与集体备课与课题研究，以研促教。
英语教研组会议由陈晓萍教导主持，围绕本学期课务安排、课堂教学、备课要求、弹性作业落地等方面开展“七认真”工作培训实验学校 。陈教导强调，教研中需以集体备课为基础，通过常态化教研活动研讨教学重难点，提升团队教学水平；作业要分层布置，增加校本个性化作业设计，助力学生巩固知识、提升语言运用能力；同时提及工作中需保持与家长沟通，助力家校形成教育合力，保障学生英语学习体验。
科学学科培训由分管行政王静老师主持，各年级专科学教师全员参会实验学校 。教研组长康岚老师强调，本学期重点开展三项工作：一是重申备课环节的教案格式规范；二是明确学生作业布置形式与成绩计算规则；三是牵头专职教师研讨省基本功承办方案，为后续赛事筹备奠定基础。
音乐组以“提质增效”为核心，系统规划美育工作，强化学科融合与质量意识贯穿教学全过程实验学校 。
组强化课上安全，完善课间活动安排，部署社团训练与赛事目标，刚性落实“2·15工程”实验学校 。
美术组明确从“全员、全学科、全过程”推进教学，注重优化评价标准，开发特项目，培养学生创新与实践能力实验学校 。
新学期，道德与学科全体教师参与“七认真”专项培训，以“素养立意·数智赋能”为主题，通过“七认真”规范学习、新教材网络研修、骨干教师心得分享三类形式开展实验学校 。教师们深入领会素养导向与数字化教学融合的新要求，在教学目标定位、内容整合、智慧教学策略等方面收获启发，为新学期教学扎实开展奠定基础。
劳动学科教研组长周雅倩老师提出，需进一步强化课堂常规管理的规范性与引导性，并重点围绕两大核心推进工作：以学生成长需求为导向，聚焦学生自主学习能力培养实验学校 。信息科技教研组召开开学工作会议，要求任课教师提前做好班级管理计划（含课程安排、学生考勤、安全教育等），强调加强学生心理健康教育的重要性，还围绕学习新课标文件、开学工作准备、报到注意事项及网络安全教育展开讨论，教师将全力以赴确保新学期工作有序进行。
综合实践活动学科的骨干教师在教研组长的带领下，重温新课标内容，就综合实践课堂的组织与学生参与感、综合能力的提升展开深入探讨，还聚焦古城保护项目的设计与实施研讨，提出实践过程中的困惑与思考实验学校 。
通过本次培训，各学科教师进一步明确了学科教学规范，优化了教学策略，为新学期提升课堂教学质量与育人实效奠定了坚实基础实验学校 。